O que impede a criança a estudar bem


A maioria dos pais cujos filhos não agrada muitas vezes boas notas na escola, surge a pergunta — o que impede a criança a aprender bem? Educadores e pais modernos estão cada vez mais reclamando sobre as deficiências do nosso sistema de ensino, em todo o material de aumento da despesa em escolaridade na ausência de melhoria do corpo docente das instituições de ensino e da imutabilidade dos métodos de ensino. Mas os psicólogos dizem que é errado colocar estes factores-chave, como fazem muitos pais. Considere o problema deve ser abrangente, tendo em conta o estado interno da alma da criança e seu ambiente social.

O ambiente externo

As pessoas são inerentemente social e cada um de nós tem um enorme impacto nosso ambiente. Quando tudo ao redor de nós são preguiçosos e desmotivados prevalecer no conhecimento de novas pessoas, nós também não poderia ajudar, começando a ser preguiçoso e cair em estado apático. Com as crianças acontece a mesma coisa. A classe em que a criança aprende, pode suprimir o desejo da criança de aprender, e se a maioria dos estudantes em sua «fraca». Você pode se tornar um objeto de ridículo e os marginalizados, a ovelha negra das tentativas de estudar bem.

Comece a descobrir as razões para o fraco progresso da criança melhor conversa. Pergunte à criança o que ele pensa sobre o mau desempenho acadêmico? Por que isso está acontecendo? Evitar acusações e questões destrutivas, não vai deixar suas emoções. A próxima etapa — uma conversa com o professor. Descubra se existe um conflito com ele em seu filho. Às vezes um professor pode ser tendenciosa para o aluno, e, portanto, pode colocar subestimação, o que implica que uma criança pode aprender melhor. Mas isso poderia levar a desmotivação dos jovens estudantes, causam um sentimento de impotência: ensinar ou não ensinar — ainda colocar os três primeiros.

Se a causa aparecerá na disciplina, então tudo é bastante claro: a formação do hábito ações e ações de construir o caráter. Hábitos de estudo, nunca fazer a lição de casa, para ser responsável pela aprendizagem cria um hábito para trabalhar. Mais tarde, a criança vai ser mais fácil para estudar em uma universidade, e, em seguida, tornar-se um funcionário responsável desempenho das suas funções em uma base diária.

Existe a noção de motivação. Cada pessoa tem suas próprias motivações para se mover em uma determinada direção. Nos estágios iniciais de escolaridade a motivação para a aprendizagem pode ser de interesse para o conhecimento. É importante que a criança estava interessado em tudo de novo que ele gostava de ganhar conhecimento.

Razões internas

O atraso no estudo pode ser devido a problemas de saúde e para a saúde da criança, que é independente dele. Muitas vezes as crianças doentes desempenho pior com a assimilação do currículo do que seus pares saudáveis ​​e activos. Para ajudar a preencher as lacunas de conhecimento pais tutoria ajuda em casa com o seu filho ou para atrair tutores.

É necessário ter em conta o sistema nervoso da criança e sua prontidão para a escola a partir de 7 anos de idade. Não psicologicamente pronto para a escola não vai ser fácil. Neste caso, os professores falam sobre retardo mental (CRA). Estas crianças desenvolvimento do sistema nervoso-jump, fibras nervosas não têm tempo para formar novas conexões entre áreas importantes e áreas do cérebro necessárias para a aprendizagem.

CRA — um fenômeno que existe a 12 anos de idade. Estes anos a criança está a aproximar-se no desenvolvimento de seus pares, mas a percepção da criança como ficando para trás em seus estudos podem permanecer mais tempo. Isso se reflete na auto-avaliação, sobre a confiança no sucesso de suas próprias atividades.

Há uma categoria de crianças ansiosas e vulneráveis ​​por natureza. Eles estão com medo de ser ridicularizado dolorosamente se relacionam com os seus erros, críticas, muita experiência para controlar ou exames. Isso impede que o foco da criança, o que afeta negativamente os resultados de seus estudos.

Labilidade mentais excessiva em combinação com concentração reduzida muitas vezes degrada o desempenho, a criança está desatento em sala de aula, não consegue se concentrar. Em face dessas crianças não diferem dos seus pares, eles celebraram exceto desatenção e desinibição. Com boa inteligência, a criança traz más notas, e os pais geralmente entendem a razão para isso — desatenção da criança, quando o conhecimento é como um passe.