A urgência do problema da educação separada para meninos e meninas

Se você percorrer a história da educação na Europa, podemos ver que algumas décadas atrás, havia escolas separadas para meninos e meninas. Eu tenho que aderir a este princípio e agora? O tema do artigo do nosso hoje — «A urgência do problema da educação separada para meninos e meninas.»


A maioria dos adultos de hoje lembrar sua infância que era «o mesmo». Roupas, livros, comida, educadores, jogos, brincadeiras, trabalhos de casa. A escola tentou esconder a forma de identidade. No jardim de infância — até mesmo calças meninas pouco diferia os meninos de calcinha. Sem mencionar o meia-calça.

Os adultos também são bem lembrar as fases pelas quais nós vêm à abundância e diversidade atual. Instinto de rebanho argumenta pedidos personalidade — uma criança pode querer telefone «, como Masha», mas o corpo de uma cor diferente, etc. Mesmo gêmeos idênticos são agora para sempre não querem assemelhar-se uns aos outros.

As crianças necessitam de atenção para a sua personalidade. Não gosto de ninguém roupa, penteado e até mesmo treinamento individual. Em meus pais da cidade, com a capacidade de pagamento de R $ 100 por mês para a educação de uma criança é uma longa resolvidas boatos e fofocas, comunicar de forma privada com futuros professores da criança, procurar e … venha para a aprendizagem individual.

Por que isso? É claro que eles são movidos pelo desejo de desenvolver todas as habilidades únicas da criança e não ignorar qualquer um deles. Mas neste caso a conexão for perdida criança com a sociedade. As habilidades de comunicação não se desenvolvem «por si só». Não comunicado as ferramentas, como se comportar em um grupo de outras crianças ou adultos. Muitos jogos do grupo em desenvolvimento também estão disponíveis para a criança aprendizagem individual. Como resultado, educação e psicologia infantil modernos concordam que, se os pais querem que a criança era capaz de interagir de forma construtiva com outras pessoas — deve começar a ensiná-la o mais rapidamente possível e em grupos. A pergunta «como?»

População pedido abordagem altamente qualificados para criar os filhos já foi formada. O governo, por seu lado, também quer ver uma população saudável de mentalmente e fisicamente, de fato, o Estado quer fazer para canalizar «ações intelectual» do país. Para atingir estes objectivos, o sistema educacional necessita de uma abordagem nova, progressista à educação dos pré-escolares e escolares.

É claro que nem todas as crianças são dotados o suficiente para exigir instrução individual.

No entanto, o actual sistema de educação muitas vezes impede talento manifestado nos estágios iniciais de aprendizado e pode mesmo contribuir para o deslocamento de qualquer «incomum» como uma criança como necessitando de uma atenção especial do professor ou tutor.

Como fornecer a abordagem mais personalizada para aprender o homenzinho eo futuro dos cidadãos e ao mesmo tempo a sua relação com a sociedade?

Uma das opções — educação infantil separadas por gênero, os problemas atuais e sua transparência são óbvias. Os meninos separadamente. As meninas separadamente. Não é nova. Mas, como sabemos, tudo novo — já em algum lugar com alguém aconteceu.

Início do século passado, os escolares que cruzou atrás apenas dos muros de instituições de ensino. Na Europa e na América, essa formação é generalizada e é um sucesso e agora.

Todo o século passado, o nosso sistema de ensino tem tentado trazer todos juntos, sem levar em conta o fato de que meninas e meninos, há diferenças significativas ao nível da psicologia, percepção, neurociência e fisiologia. Homens e mulheres de todas as idades a capacidade de lembrar, criatividade, diferentes formas de pensar-se para que a sua elaboração exige métodos completamente diferentes, é uma das provas de educação separada para meninos e meninas. Meninas e meninos precisam de diferentes objetivos, diferentes letras, exercícios diferentes e completamente diferentes formas de apresentação da informação. Além disso, formas de influenciar os indivíduos do grupo de meninos e meninas devem ser diferentes. Muito menos os fatores ferindo a mente da criança, vai o ensino do grupo diferenciados por gênero.

Claro, o professor irá receber o resultado acima com menos esforço na educação dos filhos «semelhantes».

Se um grupo de crianças vai prevalecer mesma percepção psicológica — aumentar a eficiência dos métodos utilizados pelos professores.

Infelizmente, os estudos de educação separada para meninos e meninas foram consideradas no século passado por um longo tempo, ou manifestações de machismo ou feminismo. Mesmo nas escolas onde a inovação tem permitido os fundadores de introduzir a educação separada para meninos e meninas — a base metodológica e teórica é fraco e com base em fontes estrangeiras.

Metodologia da Rússia em relação à educação separada em pedagogia gerada durante a Rússia pré-revolucionária. Os estudos psicológicos sugerem que a psicoterapia, assim como os problemas psicológicos da população mudou ao longo dos 100 anos, na medida suficiente para completar-se métodos de obsolescência. Por conseguinte, a formação em tais técnicas antigas também pode ser levada a cabo no século 21.

Portanto, as crianças que estão envolvidos agora em treinamento separado — requerem educadores influência especial e psicólogos infantis para determinar a eficácia do método em geral e as várias técnicas, em particular.

Na Europa de hoje a divisão sexual do ensino aumenta sua geografia todos os dias, porque esta abordagem — aceito como a principal forma de aumentar a humanização da educação. Agora que você sabe tudo sobre a urgência do problema da educação separada para meninos e meninas e escolher a forma mais adequada para o seu filho.