Como aprender um poema com uma criança em idade pré-escolar


Sabe-se que a formação de concentração auditivo promover poesia. Ela começa a desenvolver-se rapidamente em crianças, depois de um ano e meio. É essencial para o sucesso da aprendizagem no futuro. Desde que aprendeu um poema com uma criança de idade pré-escolar? Vamos tentar entender e dar algumas dicas sobre memorização strihotvoreniya.

Características individuais das crianças

Claro, nem todas as crianças memorizar o poema — é um problema. Algumas crianças se lembrar instantaneamente o que gosto particularmente. Nas famílias em que os pais e parentes, muitas vezes falam muito com o bebê, ler, crianças a partir de 1 ano de idade linha de chegada «Eu amo meu cavalo» de um poema Barto.

Mas há crianças para as quais é apenas para memorizar versos trabalho penoso. Na maioria das vezes isso ocorre devido ao fato de que o poema que ele ensina errado ou um poema não se encaixa-lo em idade e temperamento. Existem algumas dicas simples para ajudar você a aprender o verso.

Dicas para ajudar você a aprender um poema

  • Para o poema tinha aprendido facilmente, ele certamente deve estar de acordo com a idade da criança e temperamento. Em nenhuma hipótese não deve ser forçado a ensinar uma criança de cinco anos migalhas trechos de «Aprendiz» para o deleite dos convidados. Para as crianças idade pré-escolar que se adapte melhor o clássico Barto, Mikhalkov, Chukovski. Temperamento também é necessário considerar por que as crianças melhor lembrar os versos medidos, calmas e suaves tricksy — alegre e rítmica. Claro, na escola, ninguém vai tomar o seu temperamento, mas no momento a criança está começando a aprender a aprender. Por isso, é melhor fazê-lo, como aconselhado. Outro motivador para poemas de aprendizagem — é um presente para alguém: aniversário mãe ou pai, avó ou a chegada de Papai Noel. Memorizar técnica que é mais fácil de aprender o material que nós gostamos. Portanto, tente encontrar poema interessante do seu filho.
  • Um adulto com uma criança que ensina o poema deve lê-lo com expressão. Em seguida, certifique-se de encontrar e explicar as palavras do texto, que pode não ser aparente para o bebê. Quando tudo está claro, ler um poema, colocando toda a ênfase. Certifique-se de nos dizer quando foi criado e que escreveu um trabalho interessante. Exibir fotos do artista, que estão ligados ao poema, e até que a criança está olhando para eles, ler lentamente o poema novamente. Esse trabalho preliminar forma uma imagem do produto e facilita a memorização.
  • Natureza das crianças é tal que a memorizar um poema é uma expressão e emocionalmente, caso contrário ele não teria sentido para as crianças. Uma criança que não está imbuído com a beleza da infância forma poética literária, como um adulto, raramente se voltarão para a poesia.
  • Todas as crianças, mas como adultos, têm suas características próprias memorização. Existem três tipos: recursos visuais que são melhor lembradas quando vêem audialy que me lembro de ouvir e cinestésico, que armazenam melhor se eles podem manter em suas mãos ou toque.

Técnicas de memorização auxiliares

  • Para uma imagem visual é o principal assistente: ou desenhar os pais, ou em um livro. Mesmo que você não pode desenhar — não importa, as crianças fascinou o processo de desenho.
  • Para audiala precisa pronunciar o texto emocionalmente e sempre diferente, como o coelho e raposa, e em voz alta, e sussurro. Vários gestos tornam-se seus principais assessores para kinestetikov. Eles são uma espécie de um lembrete de que será discutido mais adiante no poema.
  • Que tipo é o seu filho, você mesmo pode definir. Só é necessário para pagar a atenção para a maneira pela qual ele é mais lembrado que ele gosta. É algo no futuro e será o método mais eficaz de memorização.
  • Uma última dica. Cada aprendi um poema, tirar uma foto, sinal e nome do autor do verso. Em seguida, os desenhos do papai e periodicamente revisá-los com o seu filho, lembrando o poema que você aprendeu e recitado. É uma ótima maneira de manter bagagem e memória poética da criança.