Inglês alunos mais jovens


A primeira infância — o momento mais adequado para se desenvolver plenamente as habilidades da criança. Aprender Inglês é na primeira infância — é a chave para o sucesso do filho no futuro. Para as crianças uma língua estrangeira muito facilmente dado. Um exemplo disso — famílias bilíngües, onde os pais conversam com o bebê desde o nascimento até dois ou mesmo três línguas, e as crianças, em seguida, comunicar-se facilmente em qualquer um deles.

Com alunos mais jovens a aprender Inglês é realizada de uma forma lúdica, com fotos, rimas, músicas e jogos educativos em Inglês. Apesar de classes e lembrá-jogo simples, eles são as habilidades de leitura, escrita, expressar seus pensamentos em Inglês. A duração de cada sessão, e seu número total por semana, como segue: Grau 1 para — 40 minutos duas vezes por semana para 2-4 classe — 60 minutos duas vezes por semana.

Características de percepção da linguagem de estudantes mais jovens

Dominar o idioma Inglês é um desafio para os alunos da escola primária devido à ortografia e características gráficas do idioma Inglês. Algumas crianças não se lembrem das regras básicas de leitura letras e combinações de letras, ler as palavras de forma incorreta, aplicação das outras normas de leitura. Muitas vezes, há dificuldades causadas pelas características psicológicas de crianças dessa faixa etária, sua memória, pensamento e atenção. Quando a percepção de material educativo os alunos mais jovens prestar atenção para o brilho do material, sua clareza e emocional.

Tarefas de formação Gaming

Sob o novo método crianças aprendem a língua usando Reception «olhar e dizer» («olhar e dizer»). Reconhecimento e memorização de palavras novas e sua ortografia está acontecendo nas tarefas de jogo. Eles podem ser utilizados num grupo, e o par frontal de trabalho. Aqui estão algumas delas.

Piscando um cartão (cartão pisca)

Para o desenvolvimento da leitura da velocidade, resposta rápida de alunos a dominar os cartões da palavra impressa pode ser usado com palavras escritas. Primeiro, o professor mantém a imagem do cartão de si mesmo, e, em seguida, rapidamente mostra a classe e, em seguida, se vira para ele. Os alunos adivinhar a palavra e chamá-lo.

Pares de memória (lembre-se o par)

Estudantes jogar em grupos ou dividido em pares. Use um conjunto de cartas com palavras sobre um tópico. Os cartões são dispostos até a parte de trás. Alvo é: ler a palavra e encontrar a imagem. Ganhar todos se reúnem mais vapor. Se as crianças não são lidos, você deve primeiro realizar um exercício de treinamento na placa de «unir a palavra e imagem.»

Três em uma fileira! (Em número de três)

As crianças escolhem 9 cartões e colocou-os no campo de jogo pré-preparado é composto por nove quadrados. O professor tira uma carta da pilha e chama-lhe em voz alta. Se o aluno tem um tal cartão, ele transforma-lo. Quem estabelece uma série de três cartões invertidos, se levanta e diz: «Três em linha» (em número de três). O jogo continua enquanto os alunos não são entregues todos os cartões. No final das crianças chamam em seu campo jogando todas as palavras.

Whispers (telefone quebrado)

Os alunos são divididos em duas equipes iguais. O professor organiza imagens da pilha sobre a mesa para ambas as equipes, e cartões com palavras mentir na outra mesa. Crianças alinhados em uma fileira, então um estudante que está na frente, tira a foto superior, sussurrando o nome dela a próxima e assim por diante até o último aluno. No final do último aluno pega palavras-chave para as imagens e anexa-lo ao conselho. Em seguida, ele seleciona a próxima imagem, apenas sussurra a palavra estudante de pé na frente de sua equipe e ficar à frente. O vencedor é a equipe que montado corretamente casais: imagem — palavra.

Passar a bola (passar a bola)

As crianças estão em um círculo em torno de suas mesas. Tocar música divertida, as crianças passam a bola ao redor. Assim que a música pára, o estudante, permanecendo com a bola em suas mãos, pega o cartão da pilha com a palavra, e chama. Mostrar outras crianças não podem. O resto dos alunos mostram seu cartão com uma imagem.

Os exercícios e jogos acima contribuir para o estudo memorização e retenção rápida das regras do idioma Inglês. Jogos de permitir que os professores usam várias formas de colaboração (grupo, frente, par), o que é muito importante na condução das aulas na escola primária.