Auto-avaliação do aluno mais jovem


Cada pessoa tem que ser gerada auto-estima saudável. Caso contrário, o indivíduo se torna demasiado complexo para ou, pelo contrário, egoísta. Naturalmente, a auto-estima começa a se desenvolver mais no início da infância, mas mais consciente ele é formado quando a criança entra na sociedade. Muitas vezes, ele vem quando começam a escola. A equipe de outras crianças em crianças em idade escolar começam a formar habilidades de comunicação, compreensão e, é claro, auto-estima. O que é a auto-estima em jovens escolares que yavlyaetsyaosnovopolagayuschimi fatores para sua formação e como ter a certeza de que a criança é capaz de avaliar-se adequadamente?

O desenvolvimento da auto-crítica

Antes de tudo, deve-se lembrar que em crianças pequenas é pouco desenvolvida autocrítica. Isto é, se você perguntar o estudante, o que ele está errado, eo que é errado em seu amigo, é provável que ele irá chamar mais falhas no comportamento de um colega de classe do que eles mesmos. Isto não é surpreendente, porque a auto-estima dos alunos mais jovens apenas começando a tomar forma, como é conhecido por todos os processos volitivas ocorrem através do conhecimento do mundo. Portanto, a criança primeiro começa a notar desvantagens em outros e só mais tarde aprende a vê-lo em si mesmo.

Progresso

Os pais devem sempre lembrar que o aluno pouco de auto-estima depende de seu sucesso e realização. Se uma criança aprende bem, em seguida, na escola primária crianças respeitá-lo por isso. Mas só se ele não mostra muito egoísta. Criança esperta com comportamento adequado rapidamente ganhando credibilidade na sala de aula e, assim, sua auto-estima é mantido a um nível favorável.

Os professores precisam de lembrar que todas as crianças em sua sala de aula devem ter boa auto-estima. A escola primária é muito fácil de identificar os vários problemas com a auto-consciente, porque as crianças pequenas boleeotkryty e mais fácil para ir em contato. A tarefa do professor — sempre garantir que a classe foi blagopriyatnayaatmosfera, eo comportamento de algumas crianças não levou a uma diminuição da auto-estima em outros.

Atividades

A fim de formar correctamente em crianças auto-estima, eles têm de executar diferentes actividades. A criança deve estar ciente de que ele vai ficar melhor, se você aprender a agir corretamente, para estabelecer metas e esforçar-se para o sucesso. Para o garoto sabia disso, você deve ensiná-lo a olhar para nós mesmos e analisar seu comportamento. Uma criança não deve assumir que alguém aprende melhor, porque ele é simplesmente melhor. É necessário analisar o comportamento de seu filho convidar um colega que ele viu, por exemplo, Volodia andando na rua e menos mais ensina lições e, portanto, a única razão, recebe cinco, e ele — quatro. Assim, a criança vai entender que ele é capaz de cultivar e alcançar o sucesso.

As crianças precisam aprender a fazer algo juntos. Essas classes incentivar o desejo de fazer mais e melhor, colocar mais trabalho na causa comum, para, em seguida, ser capaz de se orgulhar do resultado em pé de igualdade com os outros. Se se verificar que a criança, sua auto-estima sobe. Se por qualquer motivo, o bebê não pode fazer o trabalho bem o suficiente, a tarefa do professor — não deixe que outras crianças riem dele, e quanto mais humilhante. Temos de encontrar uma abordagem individual para a tarefa com a qual a criança a lidar melhor ter os filhos ajudá-lo. Em geral em diferentes situações você precisa selecionar comportamentos diferentes.

Agora, muitas crianças começam a avaliar os seus pares em roupas, telefones e outros acessórios. Naturalmente, as crianças cujas famílias são financeiramente assegurado, em menor medida, começam a se sentir pior e auto-estima caem. Os professores precisam de assistir de perto para garantir que sua classe não era assim. O professor deve incutir nas crianças a noção de que não escolher os amigos de marcas elegante e fresco ah-fundos, mas pela forma como eles são tipo, engraçado, interessante, inteligente e capaz de ajudar.